Heft-Lineaturen in der Grundschule: Welche Lineatur für welche Klasse?

„Bitte besorgen Sie: 2 × Schreibheft DIN A4, Lineatur 2, 1 × Deutschheft Lineatur 4, 1 × Hausaufgabenheft …“ – nicht wenige Eltern sitzen zum ersten Mal vor einer Materialliste und fragen sich: Was genau bedeutet eigentlich Lineatur 0, 1, 2, 3, 4?

Heftlineaturen sind mehr als nur Linien auf Papier. Sie begleiten dein Kind beim Übergang vom Kritzeln zum flüssigen, lesbaren Schreiben. Eine passende Lineatur kann dein Kind entlasten – eine unpassende dagegen schnell zu Frustration führen.

Die gute Nachricht: Wenn du einmal verstehst, wie Heftlineaturen gedacht sind, werden Materiallisten plötzlich viel klarer. Dann weißt du, welche Hefte sinnvoll sind, worauf du beim Kauf achten solltest – und wo du dir unnötigen Stress sparen kannst.

In diesem Ratgeber erfährst du:

• was Heftlineaturen überhaupt sind und warum es so viele gibt,
• welche Lineatur in der Grundschule typischerweise in welcher Klasse genutzt wird,
• wie du Materiallisten richtig liest und typische Fehler vermeidest,
• was Linkshänder beim Schreiben brauchen,
• wie du dein Kind beim „Heftführen“ unterstützen kannst,
• und bekommst am Ende eine kompakte Übersichtstabelle zum Nachschlagen.

1. Was sind Heftlineaturen – und warum gibt es so viele Varianten?

Unter Heftlineatur versteht man das Liniensystem, das in einem Schreibheft vorgedruckt ist. Je nach Alter und Entwicklungsstand deines Kindes braucht es mehr oder weniger Orientierung:

• Breite Zeilen, Hilfslinien und Zeichnungen in den ersten Schreibjahren,
• später normal liniertes Papier, wie wir es aus dem Erwachsenenalltag kennen,
• bei Mathe: Kästchen in verschiedenen Größen.

Es gibt zwei Gründe für die unterschiedlichen Lineatur-Typen:

• Entwicklungsschritte: Kinder schreiben in Klasse 1 anders als in Klasse 4 – die Lineatur wächst mit.
• Unterschiedliche Schriften & Lehrgänge: Ob in der Schule Druckschrift, Grundschrift oder Schreibschrift eingeführt wird, beeinflusst die Gestaltung der Lineatur.

Wichtig ist hierbei: Es gibt regionale Unterschiede je nach Bundesland, Verlag oder  Lehrplan. Aber die Grundidee ist überall ähnlich: Viel Hilfe am Anfang, weniger Hilfe zum Ende der Grundschule.

2. Schreiblineaturen 0, 1, 2, 3, 4 – ein Überblick

Die konkrete Optik der Lineaturen kann von Hersteller zu Hersteller leicht variieren. Trotzdem lässt sich ein grobes Schema erkennen, das in allen Grundschulen ähnlich ist.

2.1 Lineatur 0 – der Einstieg in Klasse 1

Lineatur 0 wird meist für die ersten Schreibversuche in der 1. Klasse genutzt.
Typische Merkmale sind:

• große Zeilen mit mehreren Hilfslinien,
• Ober-, Mittel- und Unterzone sind deutlich erkennbar,
• jede Zeile bietet viel Platz für große, noch unsichere Buchstaben.
• Häuschen auf beiden Seiten
• Grundlinie etwas verstärkt

Diese Lineatur hilft Kindern die Buchstabenhöhe, -lage und -proportionen zu verstehen. Gerade am Anfang ist dies wichtig, wenn das Schreiben dem Grundschulkind noch schwer fällt und die Hand erst Sicherheit hierbei finden muss.

2.2 Lineatur 1

Lineatur 1 folgt nach den ersten Schreibversuchen.
Typische Merkmale sind:

• etwas kleinere Zeilen im Vergleich zu Lineatur 0,
  mehrere Hilfslinien ohne Haus 
• Ober-, Mittel- und Unterzone sind deutlich erkennbar
  
• Grundlinie etwas verstärkt

Diese Lineatur unterstützt das Kind beim Verständnis des Liniensystems und hilft weiteren Schreiblernprozess.

2.3 Lineatur 2 

Lineatur 2 kommt häufig zum Einsatz, wenn die ersten Grundformen sitzen und dein Kind kleinere, sicherere Buchstaben schreiben kann.
Typische Merkmale sind:

• etwas engere Zeilen,
• Hilfslinien sind noch vorhanden, aber weniger dominant,
• die Kinder lernen, ihre Schrift in engerem Rahmen sauber zu platzieren.

Sie wird oft im Verlauf der 1. Klasse oder in der 2. Klasse genutzt – je nach Tempo der Klasse und Lehrkraft.

2.4 Lineatur 3 – Schreiben wird flüssiger

Lineatur 3 ist für Kinder gedacht, die schon recht sicher schreiben.
Typische Merkmale sind:

• Zeilen sind schmaler
• nur eine Eisenbahnlinie (Grundlinie + 1 Hilfslinie für kleine Buchstaben) 
• Hilfslinien treten weiter in den Hintergrund,
• die Schrift nähert sich der späteren „normalen“ Heftlineatur an.

Oft kommt die Lineatur 3 in der 2. oder 3. Klasse zum Einsatz, manchmal parallel zu anderen Heften (z. B. extra Hefte für Aufsätze, Diktate o. Ä.).

2.5 Lineatur 4 – der Weg zum „Erwachsenen-Heft“

Lineatur 4 wirkt für Erwachsene oft schon „normal“.
Die Unterschiede sind:

• meist eine durchgehende Zeile ohne starke Hilfslinien,
• Zeilenabstand ähnlich wie bei normalen linierten Heften,
• Randlinien (links, manchmal auch rechts) zur Heftführung.

Diese Lineatur eignet sich für Kinder, die Buchstabenhöhe und -lage weitgehend verinnerlicht haben – typischerweise in der 3. oder 4. Klasse.

In unserem Onlineshop findest du die zuvor beschriebenen Schreib-Lineaturen und auch noch weitere Varianten unter der Rubrik Schreibhefte.

3. Welche Lineatur in welcher Klasse? – Eine grobe Orientierung

Jede Schule arbeitet etwas anders. Trotzdem hilft eine grobe Orientierung:

• 1. Klasse: meist Lineatur 1, später evtl. Übergang zu 2
• 2. Klasse: häufig Lineatur 2, ggf. erste Hefte in 3
• 3. Klasse: vermehrt 3 und erste Hefte in Lineatur 4
• 4. Klasse: überwiegend Lineatur 4 und „normale“ linierte Hefte

Wichtig: Das ist eine grobe Richtung, keine starre Regel. Manche Kinder sind schneller, andere brauchen länger. Gute Lehrkräfte wählen Lineaturen so, dass sie zum Entwicklungsstand der Klasse passen – nicht zum Kalender.

4. Mathelineaturen: Kästchen, Karos & Spezialhefte

Auch in der Mathematik gibt es unterschiedliche Lineaturen – hier in Form von Kästchen und Spezialrastern.

4.1 Klassische Mathemathikhefte

Typische Varianten:

• 10-mm-Karos- extragroße Kästchen für den Schulbeginn
• 7-mm-Karos – größere Kästchen für jüngere Kinder (Klasse 1/2),
• 5-mm-Karos – kleinere Kästchen für fortgeschrittene Schüler:innen (ab Klasse 2/3).
  
• 5x 7 mm rautiert 8F 

Die größeren Kästchen geben mehr Platz für einzelne Ziffern. Das hilft Kindern, Zahlen sauber zu schreiben – gerade bei größeren Rechenaufgaben.

4.2 Spezialhefte für Stellenwerte & Rechenwege

Manche Schulen setzen Spezialhefte ein, z. B.:

• Hefte mit Spalten für Hunderter, Zehner, Einer,
• Heftformate mit vorgedruckten Rechenhäusern oder Tabellen,
• spezielle „Rechenhefte“ für bestimmte Lehrgänge.

Hier gilt: Halte dich möglichst genau an die Vorgaben der Lehrkraft – sie hat die Aufgaben so geplant, dass sie zur jeweiligen Heftstruktur passen.

In unserem Onlineshop findest du die zuvor beschriebenen Mathematikhefte und auch noch weitere Varianten unter der Rubrik Rechenhefte.

5. Materiallisten lesen & typische Fehler vermeiden

Die meisten Missverständnisse entstehen hier, wenn Eltern Materiallisten eher überfliegen als wirklich zu lesen. Ein paar Minuten Aufmerksamkeit sparen dir später viel Aufwand.

Hilfreiche Strategie:

• Liste einmal komplett lesen, bevor du etwas kaufst.
• Unterstreiche konkrete Angaben (z. B. „Heft DIN A4 Lineatur 2, 16 Blatt“).
• Markiere Markenvorgaben – manchmal sind sie sinnvoll (z. B. bei Füllern im Klassen-Set).
• Notiere Fragen, die du beim Elternabend oder mit der Lehrkraft klären willst.

Häufige Fehler:

• „Irgendein Heft“ kaufen – und dann passt die Lineatur nicht.
• Lineatur und Format verwechseln (z. B. A5 Querformat statt A4 Hochformat).
• Zu viele Hefte in falscher Lineatur kaufen („Vorrat“), der dann nicht genutzt werden darf.

Wenn du dir unsicher bist, ob ein bestimmtes Heft das richtige, ist eine kurze Nachfrage meist unkomplizierter als später alles neu zu kaufen. 

Dein Team von LAFÜLIKI berät dich hierzu gerne.

6. Besonderheiten für Linkshänder

Für Linkshänder gelten bei Heftlineaturen grundsätzlich die gleichen Empfehlungen wie für Rechtshänder – denn die Blattlage und die Stifthaltung sind entscheidend dafür, ob dein Kind gut mit der Lineatur schreiben kann.

Worauf du achten kannst:

• Das Heft liegt links der Körpermitte, nicht exakt mittig
• Es ist im Urzeigersinn etwa 30-45 Grad nach rechts oben geneigt.
• Die Hand bleibt unterhalb der Schreibzeile, nicht darüber 
• Lineaturen mit klaren Ober- und Unterzonen helfen auch Linkshändern, Buchstabenhöhe zu verinnerlichen.

Spezielle Linkshänder-Schreibunterlagen können bei deinem Kind hier viel Druck herausnehmen: Sie geben die Blattlage und die Handposition vor und machen es deinem Kind so leichter, sich auf die Buchstaben und die Zeilenführung zu konzentrieren.

Mehr Informationen zu diesem Thema findest du in unserem ausführlichen Ratgeber „Linkshänder in der Schule: So unterstützt du dein linkshändiges Kind“.

In unserem Onlineshop bieten wir dir eine große Auswahl an Schreibunterlagen für Linkshänder und Rechtshänder.

7. Heftführung & Ordnung: Wie dein Kind Hefte sinnvoll nutzt

Die beste Lineatur nutzt nur wenig, wenn das Heft selbst unübersichtlich geführt wird. Gleichzeitig ist „Heftführung“ etwas, das Kinder erst lernen müssen – genau wie Schreiben.

Wie du dein Kind bei dem Lernprozess auch zuhause unterstützen kannst:

• Vorne anfangen, hinten nichts dazwischen quetschen.
• Datum und Überschrift sauber schreiben (am Anfang ruhig mit Unterstützung).
• Auf eine lesbare Größe achten – nicht mikroskopisch klein, aber auch nicht riesig.
• Lineatur bewusst nutzen: Buchstaben in die Zeilen „einbauen“, nicht darüber oder darunter

Die Lehrkräfte achten in der Regel ebenfalls auf die Heftführung der Schüler und geben Rückmeldungen an die Eltern. Du musst also nicht jede Heftseite kontrollieren – aber du kannst deinem Kind helfen, zu verstehen, warum Ordnung im Heft das Lernen erleichtert.

8. Wenn Heftlineatur und Kind nicht zusammenpassen

Manchmal merkst du: Dein Kind hat Probleme mit der vorgegebenen Lineatur. Zum Beispiel:

• Es schreibt ständig zu groß oder zu klein.
• Es „verläuft“ sich in den Zeilen, Buchstaben rutschen aus dem Rahmen.
• Es ist schnell frustriert und vermeidet dann das Schreiben.

Das kann verschiedene Ursachen haben:

• Die Lineatur ist zu „offen“ – es fehlt noch Orientierung.
• Dein Kind kämpft mit Stifthaltung oder Blattlage und nicht mit dem Heft selbst.
• Die Anforderungen noch zu hoch – z. B. bei Feinmotorik oder Konzentration.

Praktische Schritte:

• Sprich mit der Lehrkraft: Sie sieht dein Kind täglich schreiben und kann gut einschätzen, ob das Verhalten nur eine Phase ist oder ob es mehr Unterstützung braucht.
• Zu Hause kannst du Übungsblätter mit ähnlicher, aber etwas vereinfachter Lineatur nutzen – z. B. größere Zeilen als im Klassenheft.
• Arbeite parallel an der Stifthaltung und Feinmotorik – oft liegt der Schlüssel eher dort.

Wenn du über längere Zeit den Eindruck hast, dass dein Kind trotz Übung massiv mit dem Schreiben Probleme hat, kann eine ergotherapeutische Einschätzung sinnvoll sein. Das gilt völlig unabhängig von der Lineatur.

9. Übersichtstabelle: Heftlineaturen auf einen Blick

Hinweis: Das ist eine vereinfachte Orientierung. Details können je nach Bundesland, Lehrplan und Verlag abweichen – im Zweifel gilt immer die Vorgabe der Schule.

Eine Übersicht aller verfügbaren Hefte in unserem Onlineshop findest du unter der Rubrik Hefte.

10. FAQ: Häufige Fragen zu Heftlineaturen

1. Was passiert, wenn ich die „falsche“ Lineatur gekauft habe?

Keine Panik. Sprich mit der Lehrkraft – oft lässt sich das Heft trotzdem verwenden (z. B. für Übungen zu Hause) oder nach und nach aufbrauchen. Wenn die Klasse aber mit einer spezifischen Lineatur arbeitet, lohnt sich ein passender Neukauf, damit dein Kind nicht „gegen das System“ arbeiten muss.

2. Muss ich jede Klassenstufe neue Hefttypen kaufen?

Jein. Die Schule gibt vor, mit welchen Lineaturen gearbeitet wird. Danach solltest du dich richten. Du musst aber nicht für alle Fächer gleichzeitig Hefte in allen Varianten kaufen – meist reicht es, gezielt die geforderten Hefte zu besorgen und später bei Bedarf zu ergänzen.

3. Kann ich eine „einfachere“ Lineatur verwenden, wenn mein Kind noch unsicher ist?

Das solltest du mit der Lehrkraft deines Kindes absprechen. Für zusätzliche Übungen zuhause kannst du durchaus Hefte oder Blätter mit etwas großzügigerer Lineatur verwenden. Im Unterricht ist es aber wichtig, dass dein Kind mit der Lineatur arbeitet, mit der die Klasse rechnet und schreibt.

4. Macht es einen Unterschied, ob Hefte A4 oder A5 sind?

Ja. A4-Hefte bieten mehr Platz und sind der Standard in vielen Schulen, gerade in den ersten Jahren. Sie sollten aber in der ersten Klasse möglichst noch nicht genutzt werden, da sie für eine ergonomische Schreibweise bei den Schulanfängern zu groß sind. (Die Kinder liegen auf dem Tisch.) A5-Hefte werden gern für bestimmte Zwecke (z. B. Vokabelheft, Merkheft, Hausaufgabenheft) genutzt. Wenn ein Format vorgegeben ist, solltest du dich daran halten – es erleichtert der Lehrkraft die Organisation.

5. Mein Kind „ignoriert“ die Lineatur – ist das ein Problem?

Am Anfang ist das vollkommen normal. Kinder müssen erst ein Gefühl für Zeilenführung und Buchstabenhöhe entwickeln. Wenn dein Kind dauerhaft stark außerhalb der Zeilen schreibt und sehr kämpft, lohnt sich ein Gespräch mit der Lehrkraft – möglicherweise braucht es mehr Orientierung, gezielte Förderung oder ergotherapeutische Hilfe.

Fazit: Heftlineaturen sind Werkzeuge – keine Wissenschaft

Heftlineaturen sollen dein Kind beim Schreibenlernen unterstützen, nicht euch beide verunsichern. Wenn du verstanden hast, warum es verschiedene Lineaturen gibt und wie sie sich ungefähr über die Grundschuljahre verteilen, wird die Materialliste plötzlich gut lesbar.

Wichtig ist nicht, dass alles millimetergenau „perfekt“ ist, sondern dass dein Kind:

• eine Lineatur nutzt, die zu seinem Entwicklungsstand passt,
• eine entspannte Stifthaltung entwickeln kann,
• und lernt, Hefte sinnvoll und übersichtlich zu führen.

Mit etwas Hintergrund-Wissen, einer guten Abstimmung mit der Schule und einer Prise Gelassenheit wird aus der Frage „Welche Lineatur brauchen wir?“ einfach ein weiterer Schritt auf dem Weg zu sicherem, selbstbewusstem Schreiben.

Das passt dazu:

• Stifthaltung bei Kindern: So lernt dein Kind entspannt schreiben
• Schulstart-Checkliste Grundschule: Was dein Kind wirklich braucht
• Ordnung im Schulranzen: Mappen, Register & stressfreie Hausaufgaben
• Linkshänder in der Schule: So unterstützt du dein linkshändiges Kind